8.1. История высшего технического образования в России

История технического образования в России насчитывает уже более трех столетий. Свое начало она начинает с указа Петра I, изданного 14 ян­варя 1701 г. об «учреждении в Москве первой в России школы математи­ческих и навигацких наук».

Следующий этап развития высшего технического образования в Рос­сии начинается во второй половине XIX века, в связи с отменой крепост­ного права и началом развития капитализма. Особенно ускоряется этот процесс в 90-е гг. XIX века, о чем говорит факт увеличения студентов поч­ти в десять раз в этот период. Для высшего технического образования кон­ца XIX - начала XX века было свойственно высокое качество преподава­ния, чему способствовала практика двух-трехлетней стажировки молодых преподавателей за границей, в основном, в немецких университетах. Должность преподавателя в вузе была очень почетна, пользовалась боль­шим социальным престижем и значительным денежным содержанием. Особенностью технических вузов того периода было тесное сочетание преподавания и научной деятельности. О высоком уровне преподавания в дореволюционной России говорит и количество открытий, совершенных преподавателями вузов в тот период, а также количество золотых медалей, полученных российскими учебными заведениями на международных вы­ставках.

После Октябрьской революции ситуация с высшим техническим об­разованием серьезно меняется. Молодое советское государство, оказав­шееся в сложной внешнеполитической ситуации и внутриэкономическом кризисе, было не в состоянии уделять внимание развитию высшей школы. Ряд преподавателей, не принявших революционных идей, покинули стра­ну. Другие были не согласны с политикой нового государства в образова­нии и тоже ушли из вузов. Бедственное финансирование, отмена ученых званий, дискриминация по социальному признаку - все это заметно ухуд­шило состояние высшей школы.

8.2.