<<
>>

ВЕРБАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ АВТОРОВ-ЖЕНЩИН

Данная работа является продолжением предыдущего исследования, посвященного агрессии в периодической печати. Тексты авторов-женщин были выбраны в качестве объекта настоящего исследования потому, что в современную журналистику приходит все больше женщин, и, вопреки сложившимся стереотипам, речевое поведение публицистов-женщин зачастую оказывается насыщенным агрессией.
Цель исследования — выяснить, насколько широко распространена в качественной, массовой и «гламурной» журналистике женская агрессия и каковы самые частотные ее методы.

Суть множественных толкований термина «агрессия» сводится к одному: агрессия — это намеренное причинение, попытка или намерение причинить ущерб некоторому объекту. На сегодняшний день существуют 3 концепции агрессии. Инстинктивная теория (Зигмунд Фрейд, Конрад Лоренц) состоит в том, что агрессия — врожденный инстинкт человека, т.е. она универсальна и не является результатом научения. Фрустрационная теория (Джон Доллард, Леонард Берковиц) заключается в том, что агрессия является прямой реакцией на фрустрацию1. Теориясоциаль- ного научения Альберта Бандуры основывается на мнении, что люди усваивают навыки агрессивного поведения, не только убеждаясь на собственном опыте в том, что оно может приносить полезные плоды, но и наблюдая за другими. Все эти три теории не универсальны, но их можно и нужно рассматривать параллельно. Каждая из них объясняет возникновение агрессии (как комплекса эмоций или как поведения) в определенном количестве случаев. Основываясь на этих теориях, а также на классификациях Д. Жмурова и Л. Столяренко, мы разработали сводную классификацию вербальных форм и методов возбуждения агрессии в представителе аудитории. Эта классификация претерпела небольшие изменения, с учетом особенностей женской агрессии, выявленных нами в ходе анализа эмпирической базы исследования и отмеченных в работах Р. Бэрона и Д. Ричардсон, а также И.

Грошева. После внесения изменений она принимает следующий вид:

Прямые методы возбуждения агрессии в читателе (не путать с прямой агрессией!2) — проявление агрессии по отношению к нему (либо к людям, включаемым читателем в свой круг — семье, друзьям и т.д.):

Отрицательные отзывы (в том числе и с использованием гиперболы и частиц с отрицательной экспрессией) и критические замечания.

Выражение отрицательных эмоций — недовольства (брань и отрицательные семантические обороты), затаенной обиды, недоверия, ненависти.

Высказывание мыслей и желаний агрессивного содержания (в том числе употребление глаголов с деструктивной семантикой) или проклятий.

Оскорбления (в том числе весь спектр инвективной лексики).

Угрозы (в том числе и использование псевдоимперативов и частиц с окраской угрозы) и попытки принуждения.

Упреки (в том числе и вопросы, задаваемые с целью упрекнуть)

Обвинения.

Ирония, издевки, обидные и оскорбительные шутки.

Исключение из своего круга (в том числе и отгораживание журналисткой собственной персоны от части аудитории).

Косвенные методы (не путать с косвенной агрессией!):

Физиологические методы (эротика и порнография).

Фрустрационные методы:

Абсолютная фрустрация.

Относительная депривация.

Выстраивание эталонов.

Методы социального научения:

Адаптация к агрессии/насилию.

Эстетизация насилия

Оправдание агрессии/насилия.

Героизация агрессии/насилия.

Санкция агрессии/насилия.

Пропаганда агрессии/насилия.

Присваивание агрессивной линии поведения.

Провокация агрессии.

В качестве объекта исследования были использованы газеты «Комсомольская правда» (пятничный выпуск), «Литературная газета», «Новая газета» (общероссийский выпуск), а также журнал «Cosmopolitan». В интервью рассматривались только вопросы, которые задавала журналистка. Также не подвергались исследованию всевозможные цитаты и прямая речь героев публикации (в отличие от косвенной).

Следует отметить, что мы допускаем существование незначительной погрешности в статистических данных, приводимых в данном исследовании, так как точный подсчет количества различных приемов в случае их комбинирования иногда бывает затруднен.

Так как исследовалась агрессивность только женских текстов, выделить наиболее агрессивное издание не представляется возможным.

Но можно сделать выводы о популярности у авторов тех или иных методов возбуждения агрессии в читателе. Самая популярная форма проявления агрессии среди авторов-женщин — ирония (издевка). Число случаев использования иронии может доходить до 60 в одной

публикации, как у Ю. Латыниной. Ни разу не встречаются пропаганда агрессии (что вполне понятно: за это журналист может понести ответственность) и относительная депривация (вероятно, потому, что ее использование особенно эффективно в рек-ламных целях, а в данном исследовании мы не касались рекламных текстов).

Наибольшее количество агрессивных единиц3 в тексте — 134 — также у Ю. Латыниной. Правда, ее текст «Это — провал» был весьма объемным — 817 строк. На одну строку приходится 0,16 агрессивные единицы4, однако это не предел. В материале М. Федоренко (400 строк, «Cosmopolitan») и заметке Л. Мазуровой (45 строк, «Литературная газета») на одну строчку приходится 0,2 агрессивные единицы. По разнообразию применяемых приемов лидируют Ю. Латынина (10 методов) и Д. Асламова (11 методов). Четыре метода этих авторов совпадают: отрицательный отзыв, выражение отрицательных эмоций, высказывание мыслей агрессивного содержания и ирония. Остальные методы у каждой свои. У Латыниной — оскорбление, угроза, упрек, обвинение, абсолютная фрустрация и провокация агрессии. У Асламовой — эротика, адаптация к агрессии, ее эстетизация, оправдание, героизация, санкция и присваивание агрессивной линии поведения. Эти методы вполне соответствуют как типу издания, так и «специализации» журналисток. Излюбленные методы остальных авторов также соотносятся с типом издания, задачами, имиджем и стилем журналиста.

Если говорить об изученных изданиях в целом, то исследование показало, что охотнее всего прием выстраивания эталонов применяет «Cosmopolitan». Журналистки «Новой газеты» не боятся активно использовать прямое обвинение, упрек, угрозу и виртуозно владеют иронией и издевкой. «Литературная газета» активно пользуется самым простым способом — отрицательным отзывом.

«Комсомольская правда» (если не принимать в расчет Д. Асламову), предпочитает общеупотребительные методы проявления/возбуждения агрессии: отрицательный отзыв, выражение отрицательных эмоций, высказывание мыслей агрессивного содержания и иронию. Еще одна особенность исследуемого нами материала — это активное использование журналистками методов социального научения, даже таких противоречащих стереотипу женского поведения, как оправдание, героизация, санкция агрессии, присваивание агрессивной линии поведения.

Данное исследование показало, что проблема агрессивности женского публицистического текста стоит весьма остро. Материалов, не содержащих агрессии вообще, практически не было найдено. По вопросу причин общего всплеска женской агрессии психологи не пришли к единому мнению, но почти все отмечают в их числе пропаганду унисекс-поведения и обилие стрессовых факторов в обществе, влияющих на женскую психику. Но никто из ученых, чьи работы составили теоретическую базу данного исследования, не пытался объяснить агрессивность женщин-журналисток. Позволим себе предположить, что женщина, пытающаяся добиться успеха в традиционно мужской сфере деятельности, каковой до недавнего времени являлась журналистика, должна вести себя столь же активно (читай: агрессивно), чтобы занять видное положение в профессии. А так как исследователи отмечают, что женщины предпочитают физической агрессии вербальную, значительная часть «агрессивного заряда» остается в текстах публикаций.

Прямая агрессия непосредственно направлена против жертвы. Косвенная не предполагает присутствия первой: в ход идут клевета, отрицательные отзывы или агрессия проявляется против объектов, представляющих круг жертвы — семьи, друзей, домашних животных, материальной собственности и т.п.

Термин введен нами и обозначает слово, словосочетание, фразу или нескольких неразрывно связанных по смыслу предложений, потенциально могущих вызвать агрессию у читателя.

Это отношение достаточно условно и не отражает в полной мере «агрессивной плотности» текста. Агрессивная единица иногда занимает целый абзац из десятка строк. Но так как подсчет строк, свободных от агрессии — дело крайне трудоемкое, мы пользуемся именно этим способом.

Л.М. Войтович (Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)

<< | >>
Источник: Под редакцией профессора В.В. Тулупова. КОММУНИКАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. 2005

Еще по теме ВЕРБАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ АВТОРОВ-ЖЕНЩИН:

  1. ВЕРБАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ АВТОРОВ-ЖЕНЩИН