Практикум
ЗАДАНИЕ 1. Дайте рекомендацию студенту, записывающему лекцию, на основе полученной информации:
По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия,вкокам пряокде рсапожолена бкувы в солве.
Галво- не, чотбы преявя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, всервано ткест чтаитсея без по- брелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльеенотси, а все слово цликеом (Максим Кронгауз).ЗАДАНИЕ 2. Найдите логическое продолжение данных предложений.
1. Первое упоминание о кровообращении спинного мозга принадлежит известному английскому врачу Томасу Виллису.
А) Он указал на наличие передней спинальной артерии, проходящей, по его мнению, по всему длиннику спинного мозга.
Б) На наличие передней спинальной артерии, проходящей, по его мнению, по всему длиннику спинного мозга, указал известный английский врач Томас Виллис.
2. При атеросклерозе чаще поражаются магистальные сосуды спинного
мозга в месте отхождения их от ветвей аорты и реже — в межпозво- ночковых отверстиях или спинальном канале.
А) Вследствие изменений сосудистой реактивности развиваются
спазмы артерий, в том числе питающих спинной мозг, при гипертонической болезни.
Б) При гипертонической болезни вследствие изменений сосудистой
реактивности развиваются спазмы артерий, в том числе питающих спинной мозг.
3. Особенностью печёночно-селезёночного кроветворения является
наличие относительной независимости эритропоэза от эритропоэтина.
А) Наличием в печени клеток, способных синтезировать эритропоэтин, это может быть объяснено.
Б) Это может быть объяснено наличием в печени клеток, способных
синтезировать эритропоэтин.
4. Витамины — сложные органические соединения, содержащиеся
в природных продуктах питания в чрезвычайно малых количествах.
А) Для здоровья и нормального протекания обменных процессов абсолютно необходимы витамины, хотя они и не обладают никакой энергетической ценностью.
Б) Витамины не обладают никакой энергетической ценностью, но абсолютно необходимы для здоровья и нормального протекания обменных процессов.
ЗАДАНИЕ 3. Напишите вопрос и ответ на него, обращая внимание на порядок слов.
1. Что включает в себя врачебная деонтология? (Сохранение врачебной тайны.)
2. Какие методы исследования приобрели чрезвычайно важное
значение в последние десятилетия? (Всестороннее биохимическое исследование крови, мочи и других жидкостей и выделений организма, функциональная диагностика болезней систем дыхания, кровообращения, пищеварения и т. д., рентгеновские лучи и др.)
3. Что является основной задачей врача? Какова основная задача врача? (Лечение больного.)
4. Что С.П. Боткин считал главной задачей практической медицины? (Предупреждение болезней.)
5. Что такое лепроскопия? (Эндоскопический осмотр брюшной
полости с помощью оптического прибора лепроскопа.)
6. Чем может сопровождаться желтуха? (Кожный зуд, кожные геморрагические кровотечения из носа и желудочно-кишечного тракта.)
7. При каких условиях возникает хроническая недостаточность
и чем она характеризуется? (Хронические заболевания печени: цирроз, опухолевые поражения и др.; медленное, постепенное развитие.)
ЗАДАНИЕ 4. Напишите возможное начало следующих предложений.
1. Рецепторы обладают двумя очень важными свойствами, которые
повышают их эффективность. ... — чувствительность и способность к различению.
2. У кольчатых червей объединение нейронов привело к образованию нервной системы. ... состоит из одного продольного тяжа, идущего по всей длине тела, — брюшной нервной цепочки.
3. Пальпация широко применяется в повседневной врачебной практике . ... была известна еще в древности. О ... упоминается в сочинениях Гиппократа.
3. Развитие подкожного жирового слоя может быть нормальным и в различной степени повышенным или пониженным.
О толщине ... можно судить путём пальпации.4. Кожные высыпания разнообразны по форме, величине, цвету,
стойкости, распространению. ... имеют большое диагностическое
значение при ряде инфекционных заболеваний (корь, краснуха, ветряная оспа, тиф и др.)
5. Эритема — слегка возвышающийся гиперемированный участок, резко отграниченный от нормальных участков кожи. ... появляется у лиц с повышенной чувствительностью к некоторым пищевым продуктам или после приема лекарств, после облучения кварцевой лампой, при инфекциях.
ЗАДАНИЕ 5. Сократите следующие словосочетания, заменив их
синонимами.
Образец: Совершить поездку — поехать.
1) Совершить плавание — ... .2) Совершить полёт — ... . 3) Прийти в соприкосновение — ... . 4) Иметь отличие — ... . 5) Иметь сходство — ... . 6) Совершать колебания — ... . 7) Выпасть в осадок — ... . 8) Подвергнуться распаду — ... . 9) Выполнить анализ — ... . 10) Внести изменения — ... . 11) Привести доказательства — ... . 12) Внести коррективы — ... . 13) Дать опровержения — ... . 14) Оказывать противодействие — ... . 15) Сделать анализ — ... . 16) Подготовить выступление — ... . 17) Дать оценку — ... . 18) Провести измерения — ... .
ЗАДАНИЕ 6. Трансформируйте предложения, упростив их.
1) Формирование интеллектуальных способностей у детей происходит в несколько стадий. 2) Процесс обмена веществ непрерывно происходит во всех органах и тканях. 3) Свойство раздражимости присуще большинству живых организмов. 4) Для того чтобы жидкость перемещалась, необходимо специальное устройство — насос. 5) В том случае, если ребёнок постоянно общается с родителями, то он быстрее и успешнее учится говорить. 6) Чем выше мотивация учащегося, тем легче он запоминает материал. 7) В то время, когда живые ткани взаимодействуют, они используют «электрический язык». 8) Практически удобным критерием количественной стороны питания может служить динамика веса человека. 9) Бактерии, приносящие вред человеку и животным, получили наименование патогенных, в отличие от прочих бактерий, называемых сапрофитами.
10) В некоторых условиях сапрофиты приобретают болезнетворные свойства, что послужило основанием дляпричисления их к условно патогенным бактериям.
ЗАДАНИЕ 7. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.
Журнал «Вестник Ивановской медицинской академии», том 14, № 1,
2009
1. Мясоедова С.Е. Кардиологические аспекты ревматологии в работах сотрудников ИвГМА. С. 5—10
2. Купряшина Н.В. Роль врачей общей практики в реализации национального проекта «Здоровье»: проведение дополнительной диспансеризации населения. С. 10—14.
3. Баклушина Е.К., Бурсиков Д.В., Лялюхина А.А. Некоторые проблемы донорства среди лиц молодого возраста. С. 14—17.
4. Калачева А.Г., Сатарина Т.Е, Гришина Т.Р., Микадзе Ю.В., Громова О.А. Изучение антистрессорной и мнестической эффективности витаминно-минерального комплекса Магне-В6 у студентов-медиков. С. 17-23.
5. Новиков А.Е., Кошелев М.Ю., Борисов П.Е., Бугрова С.Г. Мультиспиральная компьютерная томография в диагностике сосудистых
умеренных когнитивных нарушений. С. 23-26.
6. Погодина Т.Г., Трошин В.Д. Динамика нервно-психических расстройств участников боевых действий. С. 26-33.
7. Бобошко И.Е., Жданова Л.А., Юхименко Ж.В., Салова М.Н. Характеристика заболеваний верхних отделов пищеварительной системы у детей 5-9 лет с учетом конституционального фактора. С. 33-37.
8. Почерников Д.Г., Стрельников А.И., Шабаев Г.Л. Этиология
и частота встречаемости инфекций мочевыводящих путей в урологической клинике ИвГМА. С. 37-41.
9. Шишова А.В. Состояние здоровья детей, профилактика инфекций и коррекция его нарушений здоровья в условиях учреждений дополнительного образования. С. Заховаева А.Г. Биоэстетика как наука. С. 45-48.
10. Джураева Ш.Ф., Ашурова Г.Г. К проблеме о механизмах влияния
сахарного диабета на развитие заболеваний пародонта. С. 48-51.
11. Новиков А.Е., Гусев Н.В., Вяткин В.Н., Лямина Н.В., Ковалева Т.Э, Милова С.И. 90 лет неврологической службе Ивановской областной клинической больницы.
С. 51-54.12. Солнышков С.К., Келеш М.В. Стресс-эхокардиография с добутамином: физиологические основы, методические аспекты, показания к применению и безопасность. С. 54-60.
13. Панов А.В., Гордеев М.Л., Козулин В.Ю., Нильк Р.Я., Корже-
невская К.В., Усова Е.А. Профилактика фибрилляции предсердий
после хирургической реваскуляризации миокарда с помощью омега-
3-полиненасыщенных жирных кислот (Исследование АКСИОМА).
С. 60-64.
Журнал «ВРАЧ», № 12, 2009
1. М. Шилова, Т. Глумная, Н. Фролова Смертность населения от туберкулеза. С. 2-5.
2. А. Данилов Биопсихосоциокультурная модель боли. С. 5-9.
3. М. Путилина, Д.Гришин Роль оксидантного стресса в патогенезе дорсопатий. С. 9-14.
4. Г. Иванова, Л.Стаховская, В. Гудкова, И. Шетова Медикаментозная поддержка реабилитационного процесса.С. 14-18.
5. Н. Шостак, Н. Правдюк Боль в спине. Дифференциальная диагностика и лечение. С. 18-21.
6. Ю. Никитина, Ф. Копылов, А. Сыркин. Психосоматические аспекты сердечно-сосудистых заболеваний. С. 21-25.
7. С. Шальнова, С. Кукушкин, Е. Маношкина, Т.Тимофеева. Артериальная гипертензия и приверженность терапии.
8. В. Кучеренко, А. Гаркави, М. Кавалерский. Готовность населения
к оказанию первой помощи при ДТП.
ЗАДАНИЕ 8. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.
• Е.П.Шувалова. Инфекционные болезни. — М., Медицина, 2009. С. 184.
• Справочник ВИДАЛЬ. Лекарственные препараты России: Справочник, М., Изд-во: АстраФармСервис, 1504 с, 2006 г.
• Энциклопедический словарь медицинских терминов. — Советская энциклопедия, М., 2002. Т. 1-2.
• Лайт Р.У. Плевриты. Пер. с англ. М., 2010, 452 с.
• Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. В.И.Покров-
ский. Ред. кол. Бадалян Л.О., Блохин Н.Н. и др. 7-е издание. В одном томе. Ульяновск. «Книгочей», 2009, 668 с. с илл.
• Ваш семейный доктор. Пер. с англ. Под ред. д-ра Тони Смита, М., Изд-во: Мир, 1992, 319 с. с ил.
• А.А.Шелагуров Методы исследования в клинике внутренних болезней.
М., изд-во «Медицина», изд.5, 2010, 475 с.• Малая медицинская энциклопедия, 6 т, Советская энциклопедия,
М., 1989.
• К.И. Григорьев. Витаминно-минеральная недостаточность у детей раннего возраста. Журнал «Медицинская сестра», № 3, 2009 г.,
с. 21-23.
• Эффективность использования ламинарии у подростков при комплексном лечении туберкулеза легких, автор — М.Э. Лозовская —
журнал «Вопросы питания», № 4, том № 78, 2009 г., с. 40-42.
ЗАДАНИЕ 9. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.
• Rcaven G.M. Role of insulin resistance in human disease//Diabetes. —
2008. — Vol. 37. — p. 159-167.
• Cohn G., Valdes G., Capuzz D. Path physiology and treatment of dis- plidenia of insulin resistance// Curr. Rep. — 2010, — Vol. 3. — p. 416423/
• Vicaut E. Hipertension and microcirculation an over view experimental
students// Medicographia. — 2009.- Vol. 21. — p. 34-40.
• Embarec P.K. Food microbial// Int. Food microbial.- Vol. 23. — p. 17-34.
• Li H., Forsterman V. Nitric oxide in pathogenesis of vascular disease//
J. Patrol. — 2009. — Vol. 90. — p. 244-254.
• Kenneth H.Brown, Sara E. Wuehler, Jan M. Peerson// Food Natr. Bull. — 2010. — Vol.22, № 2. — P.116-117.
ЗАДАНИЕ 10. Напишите вопросный план текста (См. Приложение 3).
ЗАДАНИЕ 11. Напишите назывной план текста (См. Приложение 3).
ЗАДАНИЕ 12. Напишите тезисный план текста (См. Приложение 3).
ЗАДАНИЕ 13. Напишите все виды планов любого научного текста.
ЗАДАНИЕ 14. Напишите конспект текста (См. Приложение 3).
ЗАДАНИЕ 15. Напишите конспект любого научного текста.
ЗАДАНИЕ 16. Проанализируйте научную статью из журнала «Клиническая медицина». Выделите в ней следующие составные части:
1. Информативный реферат: а) на русском языке, б) на английском
языке;
2. Ключевые слова: а) на русском языке, б) на английском языке;
3. Собственно научная статья;
4. Список использованной литературы.
ЗАДАНИЕ 17. Проанализируйте научную статью из журнала «Клиническая медицина». Выделите в ней следующие составные части:
1. Обоснование актуальности темы, постановка цели и задач;
2. Материалы и методы исследования;
3. Результаты и их обсуждения;
4. Формулировка выводов.
ЗАДАНИЕ 18. Проанализируйте научную статью из любого научного медицинского журнала. Выделите в ней формальные средства связи предложений и частей текста. Определите направленность и предназначение статьи.
ЗАДАНИЕ 19. Проанализируйте образец аннотации, данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, характерные для данного жанра.
ЗАДАНИЕ 20. Напишите аннотацию научной медицинской статьи, используя языковые средства, приведённые в таблице № 5.
ЗАДАНИЕ 21. Выделите составные части написанной вами аннотации. Укажите их формальные признаки.
ЗАДАНИЕ 22. Проанализируйте образец индикативного реферата,
данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, характерные для данного жанра.
ЗАДАНИЕ 23. Напишите индикативный реферат научной медицинской статьи, используя языковые средства, приведённые в таблицах №№ 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ 24. Проанализируйте образец информативного реферата, данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, характерные для данного жанра.
ЗАДАНИЕ 25. Напишите информативный реферат научной медицинской статьи, используя языковые средства, приведённые в таблицах 1, 2, 3.
ЗАДАНИЕ 26. Выделите составные части написанного вами реферата. Укажите на их формальные признаки.
ЗАДАНИЕ 27. Напишите информативный реферат научной медицинской статьи с заключением, в котором дана её оценка. (Для согласия или несогласия с позицией автора используйте языковые средства из таблицы 4.)
ЗАДАНИЕ 28. Проанализируйте образец рецензии, данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, характерные для данного жанра.
ЗАДАНИЕ 29. Напишите рецензию на научную медицинскую статью, используя языковые средства, приведённые в таблице 6 (стр. 287).
ЗАДАНИЕ 30. Напишите реферат-обзор по нескольким научным медицинским статьям на интересующую вас тему.
ЗАДАНИЕ 31. Напишите тезисы своего выступления на одну из
предложенных тем. Используйте материалы данного пособия и свои материалы:
1) Здоровое питание взрослых
2) Здоровое питание детей
3) Роль питания в жизни спортсменов
4) Роль питания в формировании здорового образа жизни
5) Роль витаминов в жизни взрослых и детей
6) Роль БАД в питании здорового человека
7) Экологические проблемы современности
ЗАДАНИЕ 32. Сделайте сообщение на одну из предложенных тем. Используйте составленные вами тезисы (задание 30), материалы данного пособия и свои материалы:
1) Здоровое питание взрослых
2) Здоровое питание детей
3) Роль питания в жизни спортсменов
4) Роль питания в формировании здорового образа жизни
5) Роль витаминов в жизни взрослых и детей
6) Роль БАД в питании здорового человека
7) Экологические проблемы современности
ЗАДАНИЕ 33. Напишите тезисы своего выступления на интересующую вас тему.
ЗАДАНИЕ 34. Сделайте выступление на интересующую вас тему.