ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Практикум

ЗАДАНИЕ 1. Дайте рекомендацию студенту, записывающему лек­цию, на основе полученной информации:

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия,вкокам пряокде рсапожолена бкувы в солве.

Галво- не, чотбы преявя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, всервано ткест чтаитсея без по- брелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльеенотси, а все слово цликеом (Максим Кронгауз).

ЗАДАНИЕ 2. Найдите логическое продолжение данных предло­жений.

1. Первое упоминание о кровообращении спинного мозга принадле­жит известному английскому врачу Томасу Виллису.

А) Он указал на наличие передней спинальной артерии, проходя­щей, по его мнению, по всему длиннику спинного мозга.

Б) На наличие передней спинальной артерии, проходящей, по его мнению, по всему длиннику спинного мозга, указал известный английский врач Томас Виллис.

2. При атеросклерозе чаще поражаются магистальные сосуды спинного

мозга в месте отхождения их от ветвей аорты и реже — в межпозво- ночковых отверстиях или спинальном канале.

А) Вследствие изменений сосудистой реактивности развиваются

спазмы артерий, в том числе питающих спинной мозг, при ги­пертонической болезни.

Б) При гипертонической болезни вследствие изменений сосудистой

реактивности развиваются спазмы артерий, в том числе питаю­щих спинной мозг.

3. Особенностью печёночно-селезёночного кроветворения является

наличие относительной независимости эритропоэза от эритропо­этина.

А) Наличием в печени клеток, способных синтезировать эритропо­этин, это может быть объяснено.

Б) Это может быть объяснено наличием в печени клеток, способных

синтезировать эритропоэтин.

4. Витамины — сложные органические соединения, содержащиеся

в природных продуктах питания в чрезвычайно малых количествах.

А) Для здоровья и нормального протекания обменных процессов абсолютно необходимы витамины, хотя они и не обладают ни­какой энергетической ценностью.

Б) Витамины не обладают никакой энергетической ценностью, но абсолютно необходимы для здоровья и нормального протекания обменных процессов.

ЗАДАНИЕ 3. Напишите вопрос и ответ на него, обращая внимание на порядок слов.

1. Что включает в себя врачебная деонтология? (Сохранение вра­чебной тайны.)

2. Какие методы исследования приобрели чрезвычайно важное

значение в последние десятилетия? (Всестороннее биохимиче­ское исследование крови, мочи и других жидкостей и выделений организма, функциональная диагностика болезней систем дыха­ния, кровообращения, пищеварения и т. д., рентгеновские лучи и др.)

3. Что является основной задачей врача? Какова основная задача врача? (Лечение больного.)

4. Что С.П. Боткин считал главной задачей практической медици­ны? (Предупреждение болезней.)

5. Что такое лепроскопия? (Эндоскопический осмотр брюшной

полости с помощью оптического прибора лепроскопа.)

6. Чем может сопровождаться желтуха? (Кожный зуд, кожные ге­моррагические кровотечения из носа и желудочно-кишечного тракта.)

7. При каких условиях возникает хроническая недостаточность

и чем она характеризуется? (Хронические заболевания печени: цирроз, опухолевые поражения и др.; медленное, постепенное развитие.)

ЗАДАНИЕ 4. Напишите возможное начало следующих предложе­ний.

1. Рецепторы обладают двумя очень важными свойствами, которые

повышают их эффективность. ... — чувствительность и способ­ность к различению.

2. У кольчатых червей объединение нейронов привело к образова­нию нервной системы. ... состоит из одного продольного тяжа, идущего по всей длине тела, — брюшной нервной цепочки.

3. Пальпация широко применяется в повседневной врачебной прак­тике . ... была известна еще в древности. О ... упоминается в со­чинениях Гиппократа.

3. Развитие подкожного жирового слоя может быть нормальным и в различной степени повышенным или пониженным.

О тол­щине ... можно судить путём пальпации.

4. Кожные высыпания разнообразны по форме, величине, цвету,

стойкости, распространению. ... имеют большое диагностическое

значение при ряде инфекционных заболеваний (корь, краснуха, ветряная оспа, тиф и др.)

5. Эритема — слегка возвышающийся гиперемированный участок, резко отграниченный от нормальных участков кожи. ... появля­ется у лиц с повышенной чувствительностью к некоторым пи­щевым продуктам или после приема лекарств, после облучения кварцевой лампой, при инфекциях.

ЗАДАНИЕ 5. Сократите следующие словосочетания, заменив их

синонимами.

Образец: Совершить поездку — поехать.

1) Совершить плавание — ... .2) Совершить полёт — ... . 3) Прийти в соприкосновение — ... . 4) Иметь отличие — ... . 5) Иметь сходство — ... . 6) Совершать колебания — ... . 7) Выпасть в осадок — ... . 8) Подвергнуть­ся распаду — ... . 9) Выполнить анализ — ... . 10) Внести изменения — ... . 11) Привести доказательства — ... . 12) Внести коррективы — ... . 13) Дать опровержения — ... . 14) Оказывать противодействие — ... . 15) Сделать анализ — ... . 16) Подготовить выступление — ... . 17) Дать оценку — ... . 18) Провести измерения — ... .

ЗАДАНИЕ 6. Трансформируйте предложения, упростив их.

1) Формирование интеллектуальных способностей у детей про­исходит в несколько стадий. 2) Процесс обмена веществ непрерыв­но происходит во всех органах и тканях. 3) Свойство раздражимости присуще большинству живых организмов. 4) Для того чтобы жидкость перемещалась, необходимо специальное устройство — насос. 5) В том случае, если ребёнок постоянно общается с родителями, то он быстрее и успешнее учится говорить. 6) Чем выше мотивация учащегося, тем легче он запоминает материал. 7) В то время, когда живые ткани взаи­модействуют, они используют «электрический язык». 8) Практически удобным критерием количественной стороны питания может служить динамика веса человека. 9) Бактерии, приносящие вред человеку и жи­вотным, получили наименование патогенных, в отличие от прочих бак­терий, называемых сапрофитами.

10) В некоторых условиях сапрофиты приобретают болезнетворные свойства, что послужило основанием для

причисления их к условно патогенным бактериям.

ЗАДАНИЕ 7. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.

Журнал «Вестник Ивановской медицинской академии», том 14, № 1,

2009

1. Мясоедова С.Е. Кардиологические аспекты ревматологии в рабо­тах сотрудников ИвГМА. С. 5—10

2. Купряшина Н.В. Роль врачей общей практики в реализации на­ционального проекта «Здоровье»: проведение дополнительной диспан­серизации населения. С. 10—14.

3. Баклушина Е.К., Бурсиков Д.В., Лялюхина А.А. Некоторые про­блемы донорства среди лиц молодого возраста. С. 14—17.

4. Калачева А.Г., Сатарина Т.Е, Гришина Т.Р., Микадзе Ю.В., Гро­мова О.А. Изучение антистрессорной и мнестической эффективности витаминно-минерального комплекса Магне-В6 у студентов-медиков. С. 17-23.

5. Новиков А.Е., Кошелев М.Ю., Борисов П.Е., Бугрова С.Г. Муль­тиспиральная компьютерная томография в диагностике сосудистых

умеренных когнитивных нарушений. С. 23-26.

6. Погодина Т.Г., Трошин В.Д. Динамика нервно-психических рас­стройств участников боевых действий. С. 26-33.

7. Бобошко И.Е., Жданова Л.А., Юхименко Ж.В., Салова М.Н. Ха­рактеристика заболеваний верхних отделов пищеварительной системы у детей 5-9 лет с учетом конституционального фактора. С. 33-37.

8. Почерников Д.Г., Стрельников А.И., Шабаев Г.Л. Этиология

и частота встречаемости инфекций мочевыводящих путей в урологи­ческой клинике ИвГМА. С. 37-41.

9. Шишова А.В. Состояние здоровья детей, профилактика инфек­ций и коррекция его нарушений здоровья в условиях учреждений до­полнительного образования. С. Заховаева А.Г. Биоэстетика как наука. С. 45-48.

10. Джураева Ш.Ф., Ашурова Г.Г. К проблеме о механизмах влияния

сахарного диабета на развитие заболеваний пародонта. С. 48-51.

11. Новиков А.Е., Гусев Н.В., Вяткин В.Н., Лямина Н.В., Ковале­ва Т.Э, Милова С.И. 90 лет неврологической службе Ивановской обла­стной клинической больницы.

С. 51-54.

12. Солнышков С.К., Келеш М.В. Стресс-эхокардиография с добу­тамином: физиологические основы, методические аспекты, показания к применению и безопасность. С. 54-60.

13. Панов А.В., Гордеев М.Л., Козулин В.Ю., Нильк Р.Я., Корже-

невская К.В., Усова Е.А. Профилактика фибрилляции предсердий

после хирургической реваскуляризации миокарда с помощью омега-

3-полиненасыщенных жирных кислот (Исследование АКСИОМА).

С. 60-64.

Журнал «ВРАЧ», № 12, 2009

1. М. Шилова, Т. Глумная, Н. Фролова Смертность населения от туберкулеза. С. 2-5.

2. А. Данилов Биопсихосоциокультурная модель боли. С. 5-9.

3. М. Путилина, Д.Гришин Роль оксидантного стресса в патогенезе дорсопатий. С. 9-14.

4. Г. Иванова, Л.Стаховская, В. Гудкова, И. Шетова Медикаментоз­ная поддержка реабилитационного процесса.С. 14-18.

5. Н. Шостак, Н. Правдюк Боль в спине. Дифференциальная диаг­ностика и лечение. С. 18-21.

6. Ю. Никитина, Ф. Копылов, А. Сыркин. Психосоматические ас­пекты сердечно-сосудистых заболеваний. С. 21-25.

7. С. Шальнова, С. Кукушкин, Е. Маношкина, Т.Тимофеева. Арте­риальная гипертензия и приверженность терапии.

8. В. Кучеренко, А. Гаркави, М. Кавалерский. Готовность населения

к оказанию первой помощи при ДТП.

ЗАДАНИЕ 8. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.

• Е.П.Шувалова. Инфекционные болезни. — М., Медицина, 2009. С. 184.

• Справочник ВИДАЛЬ. Лекарственные препараты России: Спра­вочник, М., Изд-во: АстраФармСервис, 1504 с, 2006 г.

• Энциклопедический словарь медицинских терминов. — Совет­ская энциклопедия, М., 2002. Т. 1-2.

• Лайт Р.У. Плевриты. Пер. с англ. М., 2010, 452 с.

• Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. В.И.Покров-

ский. Ред. кол. Бадалян Л.О., Блохин Н.Н. и др. 7-е издание. В од­ном томе. Ульяновск. «Книгочей», 2009, 668 с. с илл.

• Ваш семейный доктор. Пер. с англ. Под ред. д-ра Тони Смита, М., Изд-во: Мир, 1992, 319 с. с ил.

• А.А.Шелагуров Методы исследования в клинике внутренних бо­лезней.

М., изд-во «Медицина», изд.5, 2010, 475 с.

• Малая медицинская энциклопедия, 6 т, Советская энциклопедия,

М., 1989.

• К.И. Григорьев. Витаминно-минеральная недостаточность у де­тей раннего возраста. Журнал «Медицинская сестра», № 3, 2009 г.,

с. 21-23.

• Эффективность использования ламинарии у подростков при ком­плексном лечении туберкулеза легких, автор — М.Э. Лозовская —

журнал «Вопросы питания», № 4, том № 78, 2009 г., с. 40-42.

ЗАДАНИЕ 9. Корректно, в соответствии с правилами, оформите список литературы.

• Rcaven G.M. Role of insulin resistance in human disease//Diabetes. —

2008. — Vol. 37. — p. 159-167.

• Cohn G., Valdes G., Capuzz D. Path physiology and treatment of dis- plidenia of insulin resistance// Curr. Rep. — 2010, — Vol. 3. — p. 416­423/

• Vicaut E. Hipertension and microcirculation an over view experimental

students// Medicographia. — 2009.- Vol. 21. — p. 34-40.

• Embarec P.K. Food microbial// Int. Food microbial.- Vol. 23. — p. 17-34.

• Li H., Forsterman V. Nitric oxide in pathogenesis of vascular disease//

J. Patrol. — 2009. — Vol. 90. — p. 244-254.

• Kenneth H.Brown, Sara E. Wuehler, Jan M. Peerson// Food Natr. Bull. — 2010. — Vol.22, № 2. — P.116-117.

ЗАДАНИЕ 10. Напишите вопросный план текста (См. Приложе­ние 3).

ЗАДАНИЕ 11. Напишите назывной план текста (См. Приложе­ние 3).

ЗАДАНИЕ 12. Напишите тезисный план текста (См. Приложе­ние 3).

ЗАДАНИЕ 13. Напишите все виды планов любого научного текста.

ЗАДАНИЕ 14. Напишите конспект текста (См. Приложение 3).

ЗАДАНИЕ 15. Напишите конспект любого научного текста.

ЗАДАНИЕ 16. Проанализируйте научную статью из журнала «Кли­ническая медицина». Выделите в ней следующие составные части:

1. Информативный реферат: а) на русском языке, б) на английском

языке;

2. Ключевые слова: а) на русском языке, б) на английском языке;

3. Собственно научная статья;

4. Список использованной литературы.

ЗАДАНИЕ 17. Проанализируйте научную статью из журнала «Кли­ническая медицина». Выделите в ней следующие составные части:

1. Обоснование актуальности темы, постановка цели и задач;

2. Материалы и методы исследования;

3. Результаты и их обсуждения;

4. Формулировка выводов.

ЗАДАНИЕ 18. Проанализируйте научную статью из любого научно­го медицинского журнала. Выделите в ней формальные средства связи предложений и частей текста. Определите направленность и предна­значение статьи.

ЗАДАНИЕ 19. Проанализируйте образец аннотации, данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, характерные для данного жанра.

ЗАДАНИЕ 20. Напишите аннотацию научной медицинской статьи, используя языковые средства, приведённые в таблице № 5.

ЗАДАНИЕ 21. Выделите составные части написанной вами аннота­ции. Укажите их формальные признаки.

ЗАДАНИЕ 22. Проанализируйте образец индикативного реферата,

данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, харак­терные для данного жанра.

ЗАДАНИЕ 23. Напишите индикативный реферат научной медицин­ской статьи, используя языковые средства, приведённые в таблицах №№ 1, 2, 3.

ЗАДАНИЕ 24. Проанализируйте образец информативного реферата, данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, харак­терные для данного жанра.

ЗАДАНИЕ 25. Напишите информативный реферат научной меди­цинской статьи, используя языковые средства, приведённые в табли­цах 1, 2, 3.

ЗАДАНИЕ 26. Выделите составные части написанного вами рефе­рата. Укажите на их формальные признаки.

ЗАДАНИЕ 27. Напишите информативный реферат научной меди­цинской статьи с заключением, в котором дана её оценка. (Для согла­сия или несогласия с позицией автора используйте языковые средства из таблицы 4.)

ЗАДАНИЕ 28. Проанализируйте образец рецензии, данный выше. Выделите в нём составные части и средства связи, характерные для данного жанра.

ЗАДАНИЕ 29. Напишите рецензию на научную медицинскую ста­тью, используя языковые средства, приведённые в таблице 6 (стр. 287).

ЗАДАНИЕ 30. Напишите реферат-обзор по нескольким научным медицинским статьям на интересующую вас тему.

ЗАДАНИЕ 31. Напишите тезисы своего выступления на одну из

предложенных тем. Используйте материалы данного пособия и свои материалы:

1) Здоровое питание взрослых

2) Здоровое питание детей

3) Роль питания в жизни спортсменов

4) Роль питания в формировании здорового образа жизни

5) Роль витаминов в жизни взрослых и детей

6) Роль БАД в питании здорового человека

7) Экологические проблемы современности

ЗАДАНИЕ 32. Сделайте сообщение на одну из предложенных тем. Используйте составленные вами тезисы (задание 30), материалы дан­ного пособия и свои материалы:

1) Здоровое питание взрослых

2) Здоровое питание детей

3) Роль питания в жизни спортсменов

4) Роль питания в формировании здорового образа жизни

5) Роль витаминов в жизни взрослых и детей

6) Роль БАД в питании здорового человека

7) Экологические проблемы современности

ЗАДАНИЕ 33. Напишите тезисы своего выступления на интересую­щую вас тему.

ЗАДАНИЕ 34. Сделайте выступление на интересующую вас тему.

<< | >>
Источник: Орлова Е.В.. Русский язык и культура речи для медицинских вузов / Е.В. Орлова. — Ростов н/Д,2011. — 462, [1] с.. 2011

Еще по теме Практикум: