<<
>>

Рефлексивный практикум

Давайте поразмышляем о психологическом эффекте имиджа. Попробуем проанализировать то, из чего он складывается, и какую информацию несет окружающим.

Подумайте о ком-нибудь из ваших знакомых, чей имидж привлекает ваше внимание. Как вы думаете, что главное в том впечатлении, которое производит этот человек на окружающих? Какой метафорой вы бы смогли обозначить это впечатление? Как вы считаете, знает ли этот человек о том, какое впечатление он производит? Подумайте, как он добивается такого эффекта? Внешняя или внутренняя сторона его имиджа является определяющей для вашего восприятия? Находятся ли они в гармонии друг с другом?

Теперь поразмышляйте о том впечатлении, которое вы сами производите на окружающих.

Часто ли вы думаете о своем имидже? Ответьте себе, какой именно имидж вы стараетесь создать? Что вы для этого делаете? Чему в вашем имидже вы уделяете особое внимание: внешности, одежде, своей физической форме, манере поведения, своему настроению, интеллектуальному уровню, интересам, ценностям?

Важно ли для вас мнение других о том впечатлении, которое вы производите? Как вы узнаете об этом? Стараетесь ли вы соответствовать ожиданиям людей вашего круга или вы чувствуете себя независимым от этого?

Случалось ли вам менять свой имидж? Если да, то по какой

причине? Что именно вы сделали для этого? Менялась ли при этом «легенда» вашего имиджа или только его внешний образ?

Как вы думаете, может ли человек объективно контролировать свой имидж или для этого нужно мнение или совет со стороны?

Как вы думаете, влияет ли на имидж то, как человек относится к себе? Можно ли не доверять себе и иметь имидж уверенного в себе человека?

Понаблюдайте за собой: вы часто улыбаетесь? Каким вы представляете себя в общении с учениками: сдержанным или улыбающимся? Задумайтесь с каким лицом вы обычно входите в класс? Проанализируйте себя: вы чаще улыбаетесь своим ученикам, или коллегам, или вообще незнакомым людям? Если вы сдержаны в улыбке, подумайте: что вам мешает?

<< | >>
Источник: Бизяева А. А.. ПСИХОЛОГИЯ ДУМАЮЩЕГО УЧИТЕЛЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ - Псков: ПГПИ им.С. М.Кирова,2004. - 216 стр.. 2004

Еще по теме Рефлексивный практикум:

  1. Предисловие
  2. Рефлексивный практикум
  3. Рефлексивный практикум
  4. Рефлексивный практикум
  5. Рефлексивный практикум
  6. Рефлексивный практикум
  7. 2.2.3. Рефлексивные процессы в самосознании учителя
  8. Рефлексивный практикум
  9. 2. Тест «Импульсивность» (Практикум..., 2001)
  10. Рефлексивный практикум
  11. Рефлексивный практикум
  12. Рефлексивный практикум
  13. Рефлексивный практикум
  14. 3.2. Методика исследования рефлексивных процессов педагогического мышления
  15. Рефлексивный практикум
  16. Рефлексивный практикум
  17. Рефлексивный практикум
  18. Рефлексивный практикум
  19. Прогностическая (или упреждающая) рефлексия
  20. Рефлексивный практикум
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -