Обработка

Типичные высказывания учащихся к тесту "Незаконченные предложения" на выявление уровня развития конфликтогенности

Таблица 4 Предложения теста Типичные высказывания по уровням развития (видам мотивации) Низкий (деструктивная) Средний (непродуктивная) Высокий (конструктивная) 1 2 3 4 1.

1

2. Когда я вижу, что человек неправ, то ...

На конфликт со взрослым меня толкают следующие чувства ...

Я пойду на открытое столкновение с человеком, потому что ...

В конфликтной ситуации я постараюсь избежать столкновения, так как ...

Я думаю, жить без конфликтов можно и нужно, так как ...

Я думаю, что прожить без кон-фликтов нельзя, так как ...

ругаются, ссорятся 2

Я скажу все, что о нем думаю; я прямо говорю ему об этом

Когда я злюсь; меня они бесят; когда меня задевают

Человек тупо настаивает на своем; меня обвиняют в том, что я не делал; меня не понимают Вряд ли я постараюсь это сделать; не буду стараться избегать

Это сохраняет нервную систему

Это разрядка отрицательных эмоций

падение идей 3

Пытаюсь объяснить, но если не получается, то просто замолкаю

Когда они меня чем- то обидели или оскорбили

Меня как-то унизили; не хотят меня понять

Не люблю ссориться и ругаться; боюсь оказаться в трудном положении Это сохраняет хорошее настроение

Я так не думаю

ние разных мнений 4

Прежде, чем высказать свое мнение, объясню, в чем, по- моему, он ошибается

Ущемленное чувство собственного достоинства

Человек представляет опасность для меня и окружающих

Не хочу портить себе настроение; партнер обидчив; есть дела поважнее Любые проблемы можно решить мирным путем Сколько людей, столько мнений; иногда надо и защищаться

С помощью теста Томаса ( См.: Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: Владос, 1995. - С. 289 - 291) оказывается возможным определить предпочитаемый учащимся стиль поведения в ситуациях разногласий. Данные теста дополняют выявленный тестом "Незаконченные предложения" уровень развития конфликтогенности.