Метод как категория методики

Классификации методов, построенные по разным основаниям:

1. по дидактической цели — обучающие методы и методы контроля;
2. по источнику получения учащимися знаний — слово учителя, беседа, анализ языкового материала, упражнения, использование учебных и наглядных пособий;
3. по пути познания — дедукция и индукция, аналогия, сопоставление и противопоставление, анализ и синтез;
4. по месту работы — методы домашней и классной работы;
5. по характеру работы — методы устной и письменной работы.

Зависимость выбора метода от характера изучаемого материала, степени подготовки учащихся, целей и задач конкретного урока и т.

Этапы обучения, связь метода с этапом обучения. Основные методы на этапе обучения и контроля (текущего и итогового).

Метод и методический прием.