Нормативный подход Л.Термена.

Нормативный подход составляет, по существу, классическое американское направление в изучении детства. Здесь берут начало исследования проблем «принятия ролей», «личностного роста», так как именно в его рамках были проведены исследования таких условий развития как пол ребенка и порядок рождения. В 60х гг. в нормативных исследованиях стали намечаться качественные изменения, если раньше психология ориентировалась на описание того, как ребенок себя ведет, то сейчас акцент был смещен в сторону, почему он так себя ведет, при каких условиях, каковы следствия того или иного типа развития.