<<
>>

Принцип приближения ОУ.

Непременным условием продуктовой политики в сфере образования является обеспечение максимально возможного доступа потенциальным потребителям к ОУ. Однако, подавляющее большинство высших учебных заведений размещено в областных центрах.
Поэтому можно утверждать, что на региональных рынках ОУ существуют неразработанные сегменты, освоение которых позволило бы вузу сущест-

I

венпо увеличить собственные объемы продаж.

Принцип приближения заключается в упрощении доступа потенциального потребителя к ОУ. Данный принцип может быть реализован следующими способами:

организация филиалов и представительств вузов в местах возможного спроса (в городах и крупных районных центрах);

создание филиалов кафедр вуза на предприятиях и в организациях;

развитие системы дистанционного обучения.

В частности, в концепции создания и развития единой системы дистанционного образования в России, разработанной и утвержденной Госком-вузом РФ в 1995г., указано, что «высшей целью создания и развития системы дистанционного образования является предоставление школьникам, студентам, гражданским и военным специалистам, самым широким слоям насе-

лсния в любых районах страны и за се рубежами равных образовательных возможностей» [77].

Следует, однако, учитывать, что создание филиалов и представительств вузов в других населенных пунктах, организация филиалов кафедр на предприятиях неизбежно приводит к увеличению себестоимости ОУ из-за усложнения управления, командировочных расходов и других причин.

Политика приближения ОУ позволяет вовлечь в учебный процесс следующие категории лиц, которые остро нуждаются в ОУ, но не имеют возможности получить их традиционным способом в рамках сложившейся образовательной системы. Это - офицеры, увольняющиеся из Вооруженных Сил и члены их ссмей; молодежь, проживающая в районах, удаленных от областных центров; лица, проходящие действительную военную службу; лица, специфика трудовой деятельности которых не позволяет им учится в режиме традиционных образовательных технологий; лица, имеющие медицинские ограничения для получения регулярного образования в стационарных условиях и др.

Принцип приближения ОУ, с одной стороны, ориентирован на потребителя, обеспечивает адаптацию к его запросам, дает каждому обучаемому возможность выбирать и реализовывать индивидуальную траекторию полу-

I

чения образования, а с другой стороны, позволяет вузу увеличить долю на региональном рынке и прибыль за счет роста объемов продаж.

<< | >>
Источник: Романова Ирина Борисовна. Обеспечение конкурентосп особности высшего учебного заведения на региональном рынке образовательных услуг: теория и практика. 2006

Еще по теме Принцип приближения ОУ.:

  1. 2.3. Методика расчета характеристик перевозочного процесса доставки нефтепродуктов в сети «Нефтебаза - АЗС» с использованием принципа «точно-во-время»
  2. СООТНОШЕНИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ И РЕГУЛЯТИВНОЙ ФУНКЦИИ ФИЛОСОФСКИХ ПРИНЦИПОВ в ФОРМИРОВАНИИ НОВОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  3. 6.1. Общие принципы полового воспитания.
  4. Принцип приближения ОУ.
  5. 8. Принципы формирования портфеля на основе стратегического анализа ОУ.
  6. Главное различие языков с точки зрения чистоты принципа их образования
  7. Соответствие и дополнительность как историко-научные принципы.
  8. § 3. Понятие, принципы построения и звенья системы органов исполнительной власти
  9. § 2.  Функциональный подход как основа изучения принципов осуществления гражданских прав и исполнения обязанностей
  10. § 1. Принципы назначения наказания
  11. ГЛАВА ТРЕТЬЯ Общие принципы марксистской теории в свете диалектики общего и особенного, сущности и явления
  12. Принцип явления
  13. Принцип оптимальности
  14. § 3. Принципы познания общественных явлений в истории социально-философской мысли
  15. Лекция 18. Устройство и принцип работы динистора, тиристора, симистора и фототиристора
  16. РИМ: ЭПОХА ПРИНЦИПАТА ЛЕГИТИМАЦИЯ ЕДИНОВЛАСТИЯ
  17. Бюджетная система и принципы ее построения
  18. Общие принципы
  19. Реализация основополагающих принципов и прав в сфере труда в трудовом законодательствестран ЕАЭС
  20. Теоретические основы метода и его различные приближения