<<
>>

Принцип приближения ОУ.

Непременным условием продуктовой политики в сфере образования является обеспечение максимально возможного доступа потенциальным потребителям к ОУ. Однако, подавляющее большинство высших учебных заведений размещено в областных центрах.
Поэтому можно утверждать, что на региональных рынках ОУ существуют неразработанные сегменты, освоение которых позволило бы вузу сущест-

I

венпо увеличить собственные объемы продаж.

Принцип приближения заключается в упрощении доступа потенциального потребителя к ОУ. Данный принцип может быть реализован следующими способами:

организация филиалов и представительств вузов в местах возможного спроса (в городах и крупных районных центрах);

создание филиалов кафедр вуза на предприятиях и в организациях;

развитие системы дистанционного обучения.

В частности, в концепции создания и развития единой системы дистанционного образования в России, разработанной и утвержденной Госком-вузом РФ в 1995г., указано, что «высшей целью создания и развития системы дистанционного образования является предоставление школьникам, студентам, гражданским и военным специалистам, самым широким слоям насе-

лсния в любых районах страны и за се рубежами равных образовательных возможностей» [77].

Следует, однако, учитывать, что создание филиалов и представительств вузов в других населенных пунктах, организация филиалов кафедр на предприятиях неизбежно приводит к увеличению себестоимости ОУ из-за усложнения управления, командировочных расходов и других причин.

Политика приближения ОУ позволяет вовлечь в учебный процесс следующие категории лиц, которые остро нуждаются в ОУ, но не имеют возможности получить их традиционным способом в рамках сложившейся образовательной системы. Это - офицеры, увольняющиеся из Вооруженных Сил и члены их ссмей; молодежь, проживающая в районах, удаленных от областных центров; лица, проходящие действительную военную службу; лица, специфика трудовой деятельности которых не позволяет им учится в режиме традиционных образовательных технологий; лица, имеющие медицинские ограничения для получения регулярного образования в стационарных условиях и др.

Принцип приближения ОУ, с одной стороны, ориентирован на потребителя, обеспечивает адаптацию к его запросам, дает каждому обучаемому возможность выбирать и реализовывать индивидуальную траекторию полу-

I

чения образования, а с другой стороны, позволяет вузу увеличить долю на региональном рынке и прибыль за счет роста объемов продаж.

<< | >>
Источник: Романова Ирина Борисовна. Обеспечение конкурентосп особности высшего учебного заведения на региональном рынке образовательных услуг: теория и практика. 2006

Еще по теме Принцип приближения ОУ.:

  1. О приближенных вычислениях
  2. Числа точные и приближенные
  3. Приближенные методы
  4. Приближенное описание АКФ
  5. 1.4. Приближение функций
  6. Приближенные вычисления с помощью полного дифференциала.
  7. Математические действия над приближенными числами
  8. Применение дифференциала к приближенным вычислениям.
  9. 1.2.1. Приближение функций одной переменной
  10. 1.3.1. Приближенное вычисление определенного интеграла
  11. 11. Практические способы оценки погрешности приближенного решения.
  12. 5. Практические способы оценки погрешности приближенного решения.
  13. Верные, сомнительные и неверные цифры.(только в приближенных числах)
  14. ?.1.4. Философия в первом приближении
  15. 1.2.5 Приближенное описание случайных процессов
  16. § 3. Способ приближенного решения уравнений.
  17. Приближенные числа справочных таблиц
  18. 1.4. Методы приближенного агрегирования линейных моделей
  19. Значащие цифры (в точных и приближенных числах)
  20. 6. Теорема Вейерштрасса о равномерном приближении и сепарабельность С[0, 1]