3. Понимание переносного смысла метафор, крылатых выражений, пословиц, задач на осмысливание
Задача исследования. Эксперимент направлен на исследование особенностей мышления — его уровня, целесообразности, критичности.
Методика. Испытуемому называют несколько общеизвестных метафор («золотые руки», «пламенная речь» и т.
п.), крылатых фраз («буря в стакане воды», «а Васька слушает да ест» и т. д.). Предлагают объяснить переносный смысл, сказать, когда применяются эти выражения, в ка-ких случаях жизни. При правильном объяснении смысла еще нельзя делать вывода, что мышление совершенно не нарушено, так как исследуемый проявляет уже имеющиеся знания (помнит, как надо объяснять). Для уточнения следует предложить объяснить сходные по смыслу пословицы, а также внешне противоположные. Например: «ум хорошо, а два лучше», «живи своим умом».
В задачах на осмысливание испытуемый должен сделать правильный вывод из данных условий. Например, у Марии волосы светлее, чем у Софьи и темнее, чем у Нади. У кого волосы темнее? Если испытуемый правильно осмыслил исходные данные, он быстро ответит: «Темнее у Софьи».
Анализ результатов. В норме обычно справляются со всеми заданиями довольно легко. Буквальное истолкование смысла пословиц свидетельствует о снижении обобщения. Затруднение сопоставления пословиц свидетельствует также о нарушении обобщения и инертности мышления.
Еще по теме 3. Понимание переносного смысла метафор, крылатых выражений, пословиц, задач на осмысливание:
- 3.3. Пословицы, поговорки, крылатые выражения с элементом «так»
- Пословицы, поговорки, крылатые слова, речевые штампы как периферия фразеологии
- Прямое и переносное значение слова. Типы переносных значений: метафора, метонимия, синекдоха, их разновидности.
- § 5. Выражения как знаки, обладающие значением. Отделение не относящегося сюда смысла выражения
- § 9. Феноменологические различия между физическим явлением выражения, актом придания смысла и актом, осуществляющим смысл
- § 30. Содержание выраженного переживания в психологическом смысле и его содержание в смысле единого значения
- Понимание смысла сложного сообщения. Текст и подтекст
- §2.2. Тенденция к экономичности выражения смысла
- §2.3. Тенденция к дистинктности выражения смысла
- § 114. Цельные по смыслу выражения
- в цельных по смыслу выражениях
- §2.4. Тенденция к аналитизму как проявлению экономичности выражения смысла
- §2.1. Тенденция к демократизации языка как предпосылка экономичности выражения смысла
- Использование «крылатых» слов
- Проблема смысла языковых выражений в свете проблемы универсалий The problem of meaning of language expressions in view of problem of universals
- 7. Метафора и родственные ей тропы.
- § 18. Слова с прямым и переносным значением.
- § 43. Переносное употребление форм будущего
- Устная публицистическая речь. Дискуссия. Задачи дискуссии, их типы. Роль ведущего. Культура выражения несогласия.
- § 6. Противопоставление [с помощью] других различий. Незавершенн, аномально сокращенные выражения, выражения с пропусками