<<
>>

Изучение психологической проблемы студентами контрольной и экспериментальной групп

Сравнивая ответы испытуемых контрольной и экспериментальной групп на предмет исследования ими психологической проблемы, и применяя тест Манна-Уитни для обработки полученных данных, мы не обнаружили статистически достоверных различий между этими группами.

Далее мы сравнили результаты экспериментальной группы до и после эксперимента по критерию Вилкоксона, а также результаты контрольной группы до и после эксперимента. Мы выявили, что в экспериментальной группе студенты чаще стали предлагать общее направление исследования при изучении психологической проблемы (W=42,00; р=0,021), в контрольной группе тоже есть изменения, однако не такие значительные (W=10,00; р=1,000). Это означает, что студенты экспериментальной группе больше обобщают и предпочитают строить гипотезы, основываясь на реальности клиента.

<< | >>
Источник: Бычева Елена. БЫЧЕВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГОВ. 2015

Еще по теме Изучение психологической проблемы студентами контрольной и экспериментальной групп:

  1. РАЗВИТИЕ НОТОВСКОГО ДВИЖЕНИЯ
  2. 4.2. Содержательно-процессуальный компонент процесса формирования конфликтологической культуры специалиста
  3. Глава 38. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙЭКСПЕРИМЕНТ  
  4. КОММЕНТАРИИ I.
  5. Психологические вопросы сознательности учения
  6. Авторская система социокультурно-образовательной эмотивации как коммуникативно-технологический комплекс развития студенческих компетенций
  7. КАК МОЛОДЫ МЫ БЫЛИ, КАК ИСКРЕННЕ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЛЮБИЛИ...
  8. § 3. Применение в учебном процессе обучающе-контролирующих машин
  9. СОДЕРЖАНИЕ
  10. Изучение психологической проблемы студентами контрольной и экспериментальной групп
  11. Уотсон Д.
  12. 1. СОЗДАНИЕ НОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ И НАЧАЛО МОДЕРНИЗАЦИИ КИТАЯ
  13. Определение состояния исследуемой проблемы
  14. Комплекс педагогических условий формирования профессиональной языковой культуры студентов с применением мульти мед ий ного учебно-методического комплекса
  15. Цели, задачи и этапы проведения эксперимента
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -