<<
>>

Вопрос 47 Метод беседы и его использование в диагностике нарушений развития.

Беседа – метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации.

Задачи: установление контакта с ребенком, получение первичной информации об уровне развития ребенка.

Не рекомендована:

- заикание

- нарушение слуха

- алалия

- РДА

Требования:

- информативность (время суток, года, единицы измерения времени, о родителях)

- вопросы зависят от возраста и УО, которое посещает ребенок

- разнообразие вопросов(разнообразие вопросов)

- не проверять сформированность, а изучать уровень развития

Содержание (блоки вопросов):

1.

Направленные на проверку знаний о себе и окружении

2. Направленные на проверку знаний об окружающем мире

3. Направленные на проверку знаний о времени и пространстве (представления)

4. Направленные на исследование личности ребенка (интересы, межличн.Отношения)

Беседа предполагает получение психологом информации об особенностях психического развития ребенка в результате обсуждения их с родителями (педагогами). Часто инициаторами беседы в рамках обследования выступают сами родители или педагоги, обращаясь к психологу за консультативной помощью. Цель беседы - обмен мнениями о психическом развитии ребенка, обсуждение характера, степени и возможных причин проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги в процессе его воспитания и обучения. По результатам беседы психолог намечает пути дальнейшего обследования ребенка. При проведении беседы психолог должен соблюдать следующие требования:

- беседа должна побуждать и поддерживать у родителей (педагогов) интерес;

- важно продумать организацию пространства и выбор времени для проведения беседы;

- эффективность беседы зависит от активности родителей (педагогов), поэтому между ее участниками необходимо создать доверительные отношения;

- психолог не должен открыто критиковать воспитательные действия родителей (педагогов);

- важно предупредить возникновение у родителей (педагогов) ожидания немедленных результатов по итогам беседы;

- желательно участие в беседе обоих родителей;

- нужно стремиться к выработке у родителей (педагогов) реальных представлений о психофизических особенностях ребенка и его трудностях;

- во время беседы необходимо спланировать следующие встречи и определить их задачу.

<< | >>
Источник: Ответы на экзамен по предмету Психодиагностика. 2016

Еще по теме Вопрос 47 Метод беседы и его использование в диагностике нарушений развития.:

  1. 6. ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТАКТИКЕ
  2. методы экономического анализа, документальной ревизии
  3. 1.3. Процессы адаптации в свете личностно- ориентированного подхода к образованию
  4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
  5. УЧИЛИСЬ МЫ В СИБИРИ, НАД ТОМЬЮ, НАД РЕКОЙ...
  6. Вопрос 38 Патопсихология – ее предмет, задачи и место в структуре клинической психологии.
  7. Литература
  8. Вопрос4 Особенности психолого-педагогического изучения подростков с ОПФР.
  9. Вопрос 35 Методы дифференциальной диагностики нарушений развития детей.
  10. Вопрос 47 Метод беседы и его использование в диагностике нарушений развития.
  11. Психотерапия: цели, задачи, методы. Парапсихология.
  12. Вопрос 51. Психотерапия у детей и подростков.
  13. ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА НАРУШЕНИЙ ДЕТСКОЙ РЕЧИ. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ И НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ РЕЧИ.
  14. 5. Тесты
  15. Современные принципы управления
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -