<<
>>

Массовость как фактор развития современного образования Mass character of contemporary education as a factor of development

Грехнев В.С. Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, г. Москва E-mail: grehnvv@mail.ru Анализ состояния образования не возможен без исследования факторов его развития.
Важнейший фактор развития современного образования, в том числе высшего - массовость - включение большого числа людей в его процесс. Однако массовый характер образования проявляется не столько в прохождении множества индивидов через общую систему обуче­ния и воспитания, сколько в том, что эти процессы становятся для всех унифицированными и стандартизированными. В этой связи важно оценить влияние массовости на развитие сего­дняшнего высшего образования. С одной стороны, стремление масс людей к получению высшего образования свидетельствует о его возрастающей ценности. С другой, массовый характер вузовской подготовки существенно снижает ее качество. Учат гуртом, с помощью общих для всех методов. Индивидуальной работе со студентами, систематическому контро­лю их самостоятельной работы не уделяется должного внимания. Коллективные, не варьи­рующиеся на индивидуальные особенности студентов, способы обучения - это ориентация на усредненный уровень подготовки всех и каждого из них. Между тем, студенческая масса, представляющая, казалось бы, не дифференцированное (мало или почти не отличающееся друг от друга) множество молодых людей - разное и по своим возможностям, и способно­стям, и школьной подготовке, и по стремлению к учебе. Однако всех студентов заставляют одинаково интегрироваться в образовательное пространство вуза, адаптироваться к его при­емам обучения. Вузы, ориентируясь на усредненность массы, сокращают изучение общих теоретических и, прежде всего, гуманитарных дисциплин, придавая профессиональной под­готовке утилитарную направленность. В преподавании исходят из того, что может приго­диться в практике будущей работы. При этом абрис этой будущности не уходит дальше те­кущего времени. Ведь обучение жестко привязано (как это всегда было в подготовке ремес­ленника) к земной конкретике профессиональной деятельности здесь и сейчас.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Массовость как фактор развития современного образования Mass character of contemporary education as a factor of development:

  1. Образовательная политика: ориентиры развития отечественного образования Education policy: guidelines development of russian education
  2. Ноосферное образование - фактор прорыва в будущее Noospheric education as a factor of a breakthrough into the future
  3. Особенности развития гражданского общества в современной России Features of development of civil society in contemporary Russia
  4. Роль образования в развитии мышления человека The role of education in development of a thinking process
  5. Образование как геополитический фактор Formation as the geopolitical factor
  6. Языковое образование как проблема философии образования Language education as the problem of philosophy of education
  7. Эстетика как методология современного университетского образования в России Aesthetics as a methodologyModern university education in Russia
  8. Религиозный фактор как один из аспектов духовно-культурного развития общества The Religious Factor as one aspect of the spiritual and cultural developmentof society
  9. Функциональность форм массового иллюзорного сознания в современном социуме The functionality of the illusory forms of mass consciousness in modern society
  10. Массовая культура как феномен глобализации Mass culture as a phenomenon of globalization
  11. Императивы экологической этики как важный фактор модернизации современной системы образования
  12. Массовое общество и средний класс как источник национализма Mass society and the middle class as a source of nationalism
  13. Туризм как феномен массовой культуры в глобальном мире Tourism as a phenomenon of mass culture in a global world
  14. Массовая мода как форма символической социальной реальности Mass fashion as a form of symbolic social reality
  15. Идеология современного российского образования Ideology of Modern Russian Education
  16. 4.2. Глобализация и модернизация как факторы современного цивилизационного развития
  17. Образование и духовные ценности современной цивилизации Education and spiritual values of the modern civilization
  18. Диалог Востока и Запада в современном российском образовании East and West Dialogue in modern Russian education
  19. Конструктивистский подход в современном образовании Constructivist Approach in Modern Education