<<
>>

17. принципы дифференциальной диагностики, предложенные В.И. Лубовским.

Основные принципы применения методов психологической диагностики в изучении детей с нарушениями психического развития наиболее отчетливо сформулированы В.И. Лубовским. К их числу, прежде всего, относятся

принцип целенаправленности методик (т. е. их направленность на выявление наиболее существенных характеристик), с ориентацией на выявление потенциальных возможностей больного,

принцип включения в систему тестов ряда разнородных заданий, которые достаточно полно охватывали бы особенности психической деятельности обследуемых. В.И. Лубовский отмечает, что по мере уменьшения выраженности и однозначности собственно психопатологических расстройств значительно повышается роль данных психологического исследования.

<< | >>
Источник: Ответы по дисциплине психология детей с задержкой психического развития. 2016

Еще по теме 17. принципы дифференциальной диагностики, предложенные В.И. Лубовским.:

  1. Дифференциальная диагностика
  2. Вопрос 42 Критерии дифференциальной диагностики нарушений развития.
  3. Дифференциальная диагностика амблиопии
  4. Дифференциальная диагностика
  5. Вопрос 1.Проблемное поле дифференциальной диагностики нарушений психофизического развития детей.
  6. Вопрос 36 Использование тестов в целях дифференциальной диагностики.
  7. Вопрос 50 Дифференциальная диагностика разных видов ЗПР.
  8. Вопрос 32 Метод наблюдения в дифференциальной диагностике нарушений развития.
  9. Вопрос 35 Методы дифференциальной диагностики нарушений развития детей.
  10. Вопрос 44 Дифференциальная диагностика интеллектуальной недостаточности (умственной отсталости).
  11. Вопрос 26 Дифференциальная диагностика ОНР и других дизонтогений, сопровождающихся речевыми нарушениями.
  12. Вопрос 31 Структура дефекта при ДЦП и ее учет в дифференциальной диагностике.
  13. Вопрос 16 Понятие «психологический диагноз», его виды и функции в дифференциальной диагностике.
  14. Вопрос 28 Структура дефекта развития при РДА и ее учет в дифференциальной диагностике.
  15. Вопрос 51 Дифференциальная диагностика алалии и недоразвития речи при интеллектуальной недостаточности.
  16. Вопрос 52 Дифференциальная диагностика интеллектуальной недостаточности и трудностей в обучении, обусловленных ЗПР
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -