5.3. Выявление различий в уровне исследуемого признака. Q-критерий Розенбаума
Иногда по выявленным в исследовании статистически достоверным различиям формируется "групповой профиль" или "усредненный портрет" человека той или иной профессии, статуса, соматического заболевания и др.
В последние годы все чаще встает задача выявления психологического портрета специалиста новых профессий: "успешного менеджера", "успешного политика", "успешного торгового представителя", "успешного коммерческого директора" и др.
Такого рода исследования не всегда подразумевают участие двух или более выборок. Иногда обследуется одна, но достаточно представительная выборка численностью не менее 60 человек, а затем внутри, этой выборки выделяются группы более и менее успешных специалистов, и их данные по исследованным переменным сопоставляются между собой. В самом простом случае критерием для разделения выборки на "успешных" и "неуспешных" будет средняя величина по показателю успешности. Однако такое деление является довольно грубым: лица, получившие близкие оценки по успешности, могут оказаться в противоположных группах, а лица, заметно различающиеся по оценкам успешности, - в одной и той же группе.Это может исказить результаты сопоставления групп или, по крайней мере, сделать различия между группами менее заметными.
Чтобы избежать этого, можно попробовать выделить группы "успешных" и "неуспешных" специалистов более строго, включая в первую из них только тех, чьи значения превышают среднюю величину не менее чем на 1/4 стандартного отклонения, а во вторую группу - только тех, чьи значения не менее чем на 1/4 стандартного отклонения ниже средней величины. При этом все, кто оказывается в зоне средних величин, М±1/4 с, выпадают из дальнейших сопоставлений.
Если распределение близко к нормальному, то выпадет примерно 19,8% испытуемых. Если распределение отличается от нормального, то таких испытуемых может быть и больше. Чтобы избежать потерь, можно сопоставлять не две, а три группы испытуемых: с высокой, средней и низкой профессиональной успешностью.
(30,9 испытуемых) (38,2% испытуемых) (30,9% испытуемых)
Рис 5.1. Схематическое изображение процесса разделения выборки на группы с низкой, средней и высокой профессиональной успешностью
На Рис. 5.1 представлена схема разделения выборки на группы с низкой, средней и высокой профессиональной успешностью по критерию отклонения значений от средней величины на 1/2 стандартного отклонения. При таком строгом критерии в "среднюю" группу попадают (при нормальном распределении) около 38,2% всех испытуемых, а в крайних группах оказывается по 30,9% испытуемых.
Чем меньше испытуемых оказывается в группах, тем меньше у нас возможностей для выявления достоверных различий, так как критические значения большинства критериев при малых n строже, чем при больших n.
Таким образом, при нестрогом разделении испытуемых на группы мы теряем в точности, а при строгом - в количестве испытуемых.
Сопоставление уровневых показателей в разных выборках может быть необходимой частью комплексных диагностических, учебных, психокоррекционных и иных программ. Оно помогает обратить внимание на те особенности обследованных выборок, которые должны быть учтены и использованы при адаптации программ к данной группе в процессе их конкретного воплощения.
Решение о выборе того или иного критерия принимается на основе того, сколько выборок сопоставляется и каков их объем.
Еще по теме 5.3. Выявление различий в уровне исследуемого признака. Q-критерий Розенбаума:
- 5.5. Выявление различий в распределении признака. X-критерий Пирсона
- АЛГОРИТМ Подсчет критерия Q Розенбаума
- Методика выявления уровня самооценки (Е. В. Сидоренко)
- Выявление уровня адаптации к условиям нового учебного заведения
- §3. Критерий предельного уровня.
- 7.2.2 Статистические критерии различия
- 3-12. Выявление существенных признаков
- N 2. Выявление признаков подделки документов
- Количество исследуемых признаков должны быть минимальным, и они должны быть точно определены.
- Слово как основная единица лексико-семантического уровня языка. Другие ед-цы этого уровня. Об определении слова. Различные подходы к определению слова. Проблемы отдельности. Дифференциальные признаки.
- Эффективное налогообложение и различия по половому признаку
- 13. Каковы признаки, а также наиболее распространенные случаи злоупотребления правом (шиканы), выявленные судебной практикой?
- § 6. Две системы русского средневекового права в XIV-XV вв. и различия в закреплении принципов собственности и статуса субъектов правоотношений (к вопросу об уровне правового развития)
- §1. Понятие, критерии и признаки несостоятельности (банкротства) физических лиц
- 2.3.3. Система с двумя уровнями при периодической проверке фактического уровня запаса (с пороговым уровнем запаса)
- 2.3.6. Система с двумя уровнями при непрерывной проверке фактического уровня запаса (с пороговым уровнем запаса)
- 23. Корни и аффиксы, признаки различия между их классами в общем морфемном фонде русского языка. Морфемный статус аффиксоидов. Суффикс как важнейшая служебная морфема, аспекты его характеристики.
- 5.1. t-критерий Стьюдента t-Критерий Стьютдента используется для:
- 13. Зрительная система: уровни и основные типы нарушений работы разных уровней.
- 3. Количественные и качественные критерии хаоса. Относительность существующих критериев