3.1.4. Формирование организационной и проектной культуры
На этом уровне вещи и явления легко обнаружить, но их не всегда можно расшифровать и интерпретировать в терминах организацион-ной культуры.
Если попытаться познать ее глубже, то затрагивается ее второй, "подповерхностный" уровень. На этом уровне изучению подвергаются ценности и верования, разделяемые членами организации в соответствии с тем, насколько эти ценности отражаются в символах и языке восприятия ценностей и верований, носят естественный характер и зависят от желания людей. Исследователи часто ограничиваются этим уровнем, так как на следующем возникают почти непреодоли-мые сложности.Третий, "глубинный" уровень включает базовые предположения, которые трудно осознать даже самим членам организации без специ-ального сосредоточения на этом вопросе. Эти скрытые и принимаемые на веру предположения направляют поведение людей, помогая им воспринять атрибуты, характеризующие организационную культуру.
У инноваторов-проектантов происходит формирование культуры общения, включающей следующие компоненты.
Культура мышления: умение ставить проблему, выбирать сред-ства для ее решения, умение выслушать, думать, доказывать, разговаривать, задавать вопросы, выстраивать логическую последовательность.
Арсенал языковых средств: умение выражать мысли и иметь для этого достаточно средств.
Способы формирования и формулирования мысли. Следует учитывать формальные и неформальные способы общения.
Индивидуальный стиль формулирования мысли. Мысли должны отличаться четкостью, строгостью и стройностью.
Культура выбора средств общения: наукообразие или научность в речи проектанта.
Умение слушать другого, а также умение интерпретировать сказанное.
Для достижения целей прежде всего необходим контакт с группой. В процессе коммуникации развиваются рабочие отношения. Формируется эффект взаимоотношений в процессе работы: групповая работа, общение с единомышленниками, контроль за работой.
В инновационном проектировании происходит формирование типов проектной культуры, социальной компетенции инноваторов: они активно участвуют в совместном принятии решений, берут на себя ответственность за окончательный вариант представляемых предложе-ний по совершенствованию общественной жизни, вырабатывают навыки коммуникации, взаимопонимания, корпоративности, обретают опыт социальной практики.
Еще по теме 3.1.4. Формирование организационной и проектной культуры:
- 3.4 Управление процессом формирования и развития организационной культуры
- 11.2. Этапы формирования организационной культуры
- 2.1. Моделирование процесса формирования и развития организационной культуры
- 11.1. Принципы формирования организационной культуры
- 11.3. Методы формирования организационной культуры
- Роль лидера в формировании организационной культуры
- 2.4 Элементное построение и организация процесса формирования и развития организационной культуры
- 3.2 Методические основы выбора рациональной стратегии формирования и развития организационной культуры
- 2.Выбора рациональной стратегии формирования и развития организационной культуры методом приоритетов.
- Оценка уровня функционального построения системы управления формированием и развитием организационной культуры.
- Субъект системы управления процессом формирования и развития организационной культуры
- Основные мероприятия по формированию организационной культуры
- Пример выбора рациональной стратегии формирования и развития организационной культуры методом функции-предпочтения
- Методы используемыми при формировании и развитии организационной культуры
- Оценка уровня организации системы управления формированием и развитием организационной культуры.
- Оценка уровня элементного построения и ресурсного обеспечения системы управления формированием и развитием организационной культуры.
- Планирование процесса формирования и развития организационной культуры
- Глава II. Теоретические основы формирования и развития организационной культуры
- Глава 3. Методические основы формирования и развития организационной культуры