<<
>>

Осмысление

процесс раскрытия и установления смысловых отношений между выраженными словами понятиями. Результат осмысления может быть положительным (понимание) или отрицательным (непонимание).

Слушание, как и все виды речевой деятельности, мотивируется потребностями, психологическими установками, задачами слушающего.

Мотивы, потребности в получении конкретной информации связаны с условиями ситуации, сферы деятельности, в которую погружен человек.

Слушание и говорение обычно рассматривают в единстве, называемом устным общением, и соответственно определяют характер устноречевой компетенции человека. Компетенция слушателя характеризуется такими отличительными чертами, как умения, направленные на осознание содержательно-смысловой структуры речевого материала, и заданной темой звучащего текста.

Развитию умений получения информации от собеседника способствует уровень сформированности механизмов памяти, вероятностного прогнозирования и осмысления, являющегося общим практически для всех видов речевой деятельности. Еще академик JI.B. Щерба отмечал, что ведущим началом усвоения языка (речи) должен быть смысл, понимаемый разными категориями слушающих именно так, как задумал говорящий.

С формированием осмысленного восприятия связаны следующие умения:

формулирование темы речевого сообщения;

членение речевых сообщений на смысловые

части;

определение главной мысли смысловой части и мыслей, детализирующих главную;

установление логики речевого сообщения.

Все эти умения направлены на осознание

предмета речевой деятельности — ее смыслового содержания. Ошибки в толковании смысла полученной информации нередко приводят к нарушению коммуникации. Умение слушать эффективно — важное умение для делового человека. Как показывают исследования, 45% своего активного времени деловой человек слушает, а при повышении важности этому занятию отводится до 55% времени.

<< | >>
Источник: Сост. Ж.В.Николаева. Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 «Связи с общественностью» Сост. Ж.В.Николаева .- Улан-Удэ: ВСГТУ. 2004

Еще по теме Осмысление:

  1. 4.1. Новое осмысление (рефрейминг)
  2. Список литературы,использованной при написании работы и не бесполезной для дальнейшего осмысления проблемы
  3. Осмысление
  4. Ситуация для критического осмысления проблемы
  5. Глава 2Теоретическое осмысление внедрения в социум инновационного проектирования в региональной молодежной политике
  6. 1. Философское осмысление проблемы
  7. К ВОПРОСУ О ТРУДОВЫХ СДЕЛКАХ (КРИТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ)
  8. О.Н. Левушкина (Москва) Осмысление текста как единицы культуры в методике преподавания русского языка
  9. Источники, аспекты, основные результаты и перспективы когнитивного осмысления истории изучения глаголов речи
  10. ОСМЫСЛЕНИЕ СИБИРСКИМИ ЮРИСТАМИ ПРАВА СУДЕБНОЙ ЗАЩИТЫ И ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НА РУБЕЖЕ XIX-XX ВВ. И. Г. Адоньев
  11. Осмысление нации в социальных науках
  12. I. ОСМЫСЛЕНИЕ НАЦИИ В СОЦИАЛЬНЫХ НАУКА
  13. Можно ли не имеющее смысла наделить смыслом или бессмысленное сделать осмысленным?
  14. 3.6.3 Переводимость осмысленных высказываний на физикалистский язык
  15. 11.1. Техника как предмет философского осмысления
  16. У истоков философского осмысления техники.
  17. Осмысление вашей продукции, процессов и потребностей
  18. 29. особенности восприятия предметность целостность структурность константность осмысленность.
  19. Логика философского осмысления права: современный вариант Logic of phylosophical rationalisation of law: modern variant
  20. Рейдерство: от эмпирических свидетельств к теоретическому осмыслению